חודש ספטמבר - שנה"ל תשס"ז

{ קריאת וכתיבת משפטים.

{ קריאת קטעים קצרים וסיפורי קומיקס.

{ שיעור בחדר מחשבים - עם הדיסק של ספר הלימוד : האזנה וקריאה לסיפורים שלמדנו בספר.

אינטראקציה חברתית :

{ תיאור רגשות בעל-פה.

{  תשובות על שאלות של תיאורי תמונות.

{ תיאור אנשים, איברי גוף ומצבים.

{ שירים באנגלית - שיר איברי הגוף, שיר המשפחה, דקלומים.

{  משחקים באנגלית - על גבי הלוח, בספר ובחוברת הלימוד.

הערכה לשפה, ספרות ותרבות:

{  לדעת כיצד סדר מילים, צלילים ומערכות כתיבה מאורגנים וכיצד אלמנטים אלה באים בהשוואה לשפת האם.

{ הכרות עם שירים ודקלומים.

{ קריאת אגדות-עם ידועות , שיחה עליהן (מוצאן, התאמתן) והצגתן.

הצגת החומר הנלמד :

{  הכנת פוסטר על המשפחה עם מילים או משפטי-תיאור.

{   הכנת פוסטר על מאכלים בעקבות הסיפור Sam and Ann.

{  הכנת מחברת מילון ומשפחות צלילים - המשך.

{ מחברת נושאים - מילים ע"פ נושאים נלמדים.

{ הכתבות על ניילוניות בכיתה.

{ מבחן על המשפחה, שמות תואר וקריאת מילים ומשפטים.

{ השתתפות פעילה בכיתה.

{ עבודה רציפה בחוברת הלימוד - תרגילי שמיעה, קריאת מילים. קריאת משפטים וקריאת קטעים קצרים,מענה על שאלות פשוטות על הטקסט.

 חודשים נובמבר - דצמבר :

     A New Home 2 הפרק הנלמד הוא פרק מס

הנושאים הנלמדים :

{  החווה וחיות החווה : Farm, farmer,

cow, donkey, dog, cat, horse, hen, duck, bird, rat.

{ מילות יחס – on, in, under, near, between.

{ מיקום חיות בחווה ע"פ מילות יחס. שאלות בכיתה – תלמידים שואלים ועונים, תרגול בחוברת עבודה.

{ שמות תואר והפכים – המשך :old - young, old - new , fat – thin .

{ תיאור חיות החווה – תרגילי שמיעה, תרגילי כתיבה.

{ פעלים : walk, go, run, read, eat, drink, sing.

{ הביטוי can  - יכול, ושילובו במשפטים עם הפעלים שלמדנו. תרגול בעל-פה בכיתה וכתיבת משפטים באופן חופשי.

{ הסיפור A New Home – חלקים 1 ו-2. האזנה לסיפור, קריאת הסיפור בכיתה והמחזתו.

{ הסיפור The Farm Mouse and the Town Mouse - מבוסס על מעשייה עממית. האזנה לסיפור וקריאת הסיפור בכיתה ובבית.        אוצר מילים –quiet, noisy.

{ משפחות מילים (צלילים) – המשך שיבוץ המילים השונות שאנו לומדים במשפחות צלילים ע"פ אותיות התנועה. דגש על הגייה נכונה של המילים.

{ הצלילים ee, ea, oo  - תרגולים בעל-פה (תרגילי שמיעה) ובכתב.

{ כתיבת מילים ע"פ נושאים.

{ קריאת וכתיבת משפטים.

{ קריאת קטעים קצרים וסיפורי קומיקס.

{ שיעור בחדר מחשבים – עם הדיסק של ספר הלימוד : האזנה וקריאה לסיפורים שלמדנו בספר.

{ שיעור צפייה בקלטת של ספר הלימוד – פרקים 1 ו-2.

אינטראקציה חברתית :

{ מילות יחס מתארות מיקום, כיוונים.

{  תשובות על שאלות של תיאורי תמונות.

{ תיאור חיות – לתאר ולזהות חיות; תיאור מקומות – החווה, העיר.

{ שירים באנגלית – שיר החווה והעיר, הכלב בינגו,  שיר היכולת, דקלומים. השיר    Old   McDonald's

{ שאלת תשובות ומתן תשובות עליהן.

{ מעקב אחרי הוראות במשחק לוח, ומשחק בכיתה.

הערכה לשפה, ספרות ותרבות:

{  להיות מודעים לכך כי לא את כל המילים באנגלית אפשר לתרגם מילולית לעברית.

{ הכרות עם שירים ודקלומים.

{ קריאת מעשיות ידועות , שיחה עליהן (מוצאן, התאמתן) והצגתן.

{ לתקשר בתגובה אישית – מילולית או ויזואלית,על טקסט ספרותי שנקרא בכיתה.

הצגת החומר הנלמד :

{  הכנת דגם של חווה והסבר על אודותיו.

{ הכנת מחברת אותיות ומשפחות צלילים - המשך.

{ מחברת נושאים – מילים ע"פ נושאים נלמדים.

{ הכתבות על ניילוניות בכיתה וכן הכתבה למסירה.

{ מבחן על החווה, בע"ח בחווה, פעלים ועל הסיפורים שלמדנו.

{ השתתפות פעילה בכיתה.

{ עבודה רציפה בחוברת הלימוד – תרגילי שמיעה, קריאת מילים. קריאת משפטים וקריאת קטעים קצרים,מענה על שאלות פשוטות על הטקסט.